巴中市巴州区总工会
关于开展“创建学习型组织，争做
知识型职工”活动的实施意见
区教育工会，各工委，各基层工会：
为进一步推动全区“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的深入开展，切实提高我区职工队伍整体素质，经区总工会研究，决定在全区各级工会进一步开展“创建学习型组织，争做知识型职工活动”（以下简称“创争”活动），现提出如下实施意见：
一、充分认识开展“创争”活动的重要意义
当今世界，科技进步突飞猛进，人才作用日显重要。要实现“两化互动、统筹城乡、追赶跨越、加快发展”的奋斗目标，必须全面提高职工群众的思想道德和科学文化素质，建设“四有”职工队伍，努力培养和造就能够顺应时代发展要求，具有开拓创新能力的高素质职工人才队伍。
工人阶级是先进生产力和先进生产关系的代表者，是先进文化的创造者和传播者，是推动社会全面进步的根本力量。开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，适应了先进生产力的发展要求，体现了先进文化的前进方向，反映了职工群众学习知识的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益，是保持和发展工人阶级先进性，充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的重要保证，是建设“学习型组织”，推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，全面建设小康社会的重要举措。
二、开展“创争”活动的指导思想和工作目标
开展“创争”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七届六中全会、省第十次党代会、市第三次党代会、区第四次党代会精神，坚持从各地区、各单位实际出发，为经济发展和社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以职工素质工程建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进工人阶级知识化进程，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。
开展“创争”活动的工作目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实的基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
三、开展“创争”活动的主要方法和途径
1、开展形式多样的主题教育活动。各级工会要在广大职工中深入开展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。通过弘扬培育民族精神和加强职业思想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。
2、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习平台。要针对不同行业、不同类型组织以及不同层面职工群众的特点，加强教育培训阵地建设。要充分利用各类职业学校、培训机构、职工之家等阵地，设计丰富多彩的学习活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，广泛吸收职工群众参加。要面向基层，立足班组，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，推进企事业单位重视、加强职工技能训练，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。
3、深入开展职工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书自学活动的领域，将读书自学与职工素质教育紧密结合起来，鼓励和引导职工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提高劳动技能、岗位技能。
4、充分利用各类社会教育资源。要推动中小型企业培训机构、社会教育培训机构等，充分运用网络教育、电化教育、远程教育等各种现代教育培训手段，拓展教育培训的广度和深度，创新职工教育培训工作的形式和载体，培养急需的高技能人才。基层工会组织也要在广泛动员和引导职工参加各类培训的同时，力所能及、拾遗补缺地组织开办各种适应性、实用性短期培训，为广大职工更新知识、增长才干发挥作用。
四、“学习型组织”（学习型班组）和“知识型职工”的基本条件
学习型组织（班组）的基本条件是： 1、有创建学习型组织的规划目标和实施办法，有健全的组织保证体系，有明确的培养目标和任务。2、在广大职工中普及终身学习的理念，形成全员学习、团队学习、全程学习的浓厚氛围，组织内各种学习型团队（班组、科室）普遍建立，积极开展读书活动，并取得一定实效。3、为职工接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施。企业要保证职工教育和培训经费不低于职工工资总额的1.5%，其使用情况纳入厂务公开和集体合同内容。4、工作学习化、学习工作化，职工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分的肯定和尊重，班组内大部分成员掌握或正在学习计算机应用知识，职工的创新意识和工作业绩有明显提高。5、职工在思想道德、科学文化、职业文明、知识水平和岗位技能等方面有不同程度的提高，整体素质得到提升。6、积极引导和帮助职工转化学习成果，不断创新学习内容和方式方法。领导成为学习的带头人，组织内建立了终身学习和学以致用的激励机制。
知识型职工的基本条件是： 1、拥护党的基本路线，有良好的职业道德。2、确立终身学习理念，有明确的学习目标和完善的学习计划，结合工作实践学习，以学习促进工作。3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，学习事迹突出，成绩显著。4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求，能一专多能，有适应社会发展需要的技能和本领。5、有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新，在本职工作岗位上有突出业绩并有创造性的贡献。
五、开展“创争”活动的几点要求
1、加强对“创争”活动的领导。各级工会组织一定要充分认识开展“创争”活动的重大意义，进一步增强责任感和使命感，紧紧依靠党的领导和行政的支持，切实加强对“创争”活动的领导，把组织开展“创争”活动作为一项重要任务，摆上重要议事日程，纳入工作目标，落实工作措施，抓出工作成效。
2、落实职工教育培训计划。各级工会组织要切实采取措施，将职工教育培训工作纳入教育发展规划。企事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工教育培训制度，认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施。工会要加大源头参与力度，从规划的制定和实施、阵地建设、经费使用，到培训情况的监督考核，努力实现全程参与。要将职业技能培训、经费保证纳入职代会、厂务公开、集体合同，从制度上监督保证职工参加学习培训权利的落实。要把“创争”活动与争当“创新示范岗”、“创新能手”活动有机结合起来，通过创新提高企事业单位的竞争能力。
3、发挥典型单位的示范作用。各级工会要积极培育和发现创建“学习型组织”的先进单位，大力宣传和推广他们的创建经验。要通过新闻媒体，广泛宣传先进经验与先进典型，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。
4、建立“创争”活动的运行机制。各级工会要联系本地区、本单位实际，结合群众性技术创新、职工之家创建、职工自学成才等活动，制定切实可行的规划目标，建立完善一整套协调、高效的运行体系和保证机制，努力推动“创争”活动持久、规范地开展下去。
5、干部带头，努力营造“创争”活动的良好氛围。各级工会首先要建成学习型工会，工会干部要率先垂范，带头学习，紧密结合工作实践，不断提高自身素质和工作能力。要充分利用“职工素质工程”这一大气候，贴近职工生活实际，采取灵活多样的方式，大力宣扬“创争”活动的重要意义。要结合先进模范事迹和身边鲜活事例，积极倡导健康文明、进取向上的生活方式，让“工作学习化、学习工作化”和“终身学习”的观念深入人心。
巴中市巴州区总工会
2012年7月2日
巴中市巴州区总工会办公室 2012年7月2日印发
